Bilgisayar bilimi daha önce Diploma Programı müfredatının 5. grubunda bir konu oluşturmuştu, ancak şimdi 4. grupta yer alıyor. Bu nedenle, biyoloji, kimya, tasarım teknolojisi, fizik, çevre sistemleri ve toplumlar ile spor, egzersiz ve sporun yanı sıra bir bilim olarak kabul edilmektedir.

Bu grup değişikliği, DP öğrencilerinin daha önce olduğu gibi matematiğe ek olarak onu seçmek yerine artık 4. grup dersi olarak bilgisayar bilimini seçebilecekleri anlamına geldiğinden önemlidir.

IB bilgisayar bilimleri kursu, titiz ve pratik bir problem çözme disiplinidir. Müfredatın özellikleri ve faydaları ile değerlendirilmesi aşağıdaki gibidir:

Özellikler ve Faydalar

İki kurs seviyesi sunulmaktadır; standart seviye (SL) ve daha yüksek seviye (HL).

Bilgisayar bilimi adayları, belirli bir çalışma seviyesi ile sınırlı değildir, bu nedenle bu kursu diğer dersleriyle aynı şekilde seçebilirler.

Bilişimsel düşünme, kursun merkezinde yer alır ve diğer konularla bütünleşir. Bu, programlama dahil pratik faaliyetlerle desteklenecektir.

Adaylar, hemen hemen tüm çalışma alanlarına uygulanabilen üst düzey beceriler geliştirmenin kritik bir unsuru olarak programlama becerilerini öğreneceklerdir.

Dört kurs seçeneği mevcuttur; veritabanları, modelleme ve simülasyon, web bilimi, nesne yönelimli programlama

Bu seçenekler, konu öğretmeni tarafından tanımlanan belirli bir ilgi konusunun çalışılmasına izin verecektir.

Algoritmik düşünme, sözde kod düzeyinde hem harici hem de dahili olarak değerlendirilecektir.

Bu, dış değerlendirmenin öğrencinin belirli bir programlama dilinin sözdizimindeki ustalığına değil, algoritmik düşüncesine odaklanacağı anlamına gelir.

Pratik programlama deneyimi, üst düzey düşünme becerilerini geliştirmenin temel bir unsuru olacaktır; bu, iç değerlendirmenin bir parçası olarak değerlendirilebilir. Belirlenmiş bir dil yoktur.

Bu, öğretmenlerin kursun pratik öğelerini öğretmek için en uygun olduğunu düşündükleri programlama dillerini seçmelerine olanak tanır.

Müfredat içeriği, müfredat inceleme döngüsünün bir parçası olarak incelenecektir.

Bu, kurs içeriğinin güncel kalmasını sağlayacaktır

Öğrencilerin konuyla ilgili yeni bir konu hakkındaki bilgilerini araştırma çalışması yoluyla genişletmek için, yıllık olarak yayınlanan vaka çalışmasına bağlanan yeni bir bileşen (yalnızca HL) tanıtıldı.

Bu, öğrencilerin müfredata dahil edilmeyen bilgisayar bilimlerindeki güncel konuları daha derinlemesine incelemelerine olanak sağlayacaktır.

Dahili değerlendirme, Java ile ilgili bir göreve dayalı olmaktan daha açık bir problem çözme alıştırmasına dönüşmüştür.

Bu, programlama dilleri seçimini genişletecek ve IB öğrenen profiliyle eşleşen öğrencilerin gelişimini daha iyi destekleyecektir.

Tüm bilgisayar bilimi öğrencileri, 4. gruptaki diğer öğrencilerle (fizik, kimya, biyoloji, tasarım teknolojisi, çevre sistemleri ve toplumlar ve spor, egzersiz ve sağlık bilimi) çalışacaktır.

İşbirlikçi çalışma, benzer fikirlere sahip öğrencilerle birleştirilmiş faaliyetler aracılığıyla vurgulanacaktır.